2025年4月21日，在课程负责人马仁锋老师的精心组织和安排下，23级地理科学（师范）2班同学顺利开展了《区域分析与规划》研究性分组作业的第一次分享与讨论。
《区域分析与规划》是一门综合性、科学性突出的应用型基础课程，其教学内容涵盖区域与城乡规划的全要素体系，具有重要实践价值。23级地理科学（师范）2班共分成6个小组，以东钱湖区域为研究对象，从文旅保护、餐饮分布、水利设施等方面展开研究。经过前期文献研读、数据收集和组内研讨，各组在汇报中展示了初步研究成果，充分体现了同学们运用区域分析方法解决实际问题的能力。
以下是小组汇报风采和总结：
杨承烨组
本组以“东钱湖韩岭老街发展分析研究”为主题，通过多维分析助力老街文化保护与旅游开发。通过文献研究系统梳理老街历史脉络，运用实地调研及问卷调查等方法进行业态布局与游客特征分析，结合SWOT研究挖掘其文化、生态及区位优势，并借鉴国内外案例经验，构建可持续发展评估模型。整合多源数据，包括空间布局测绘、游客行为分析及商户经营访谈，提出“文化传承+业态创新+品牌营销”三位一体策略，涵盖历史建筑修缮等重点发展方向。最终为韩玲老街的未来发展规划提出有益建议。
钟鱼组
本组初步将调研主题确定为“文旅融合视角下东钱湖利民村民居活化路径研究”，综合考虑民居活化对乡村文化振兴与旅游发展的推动作用，采用结构化访谈、目测检查、开放式提问、引导式访谈及地图标记法等多种形式，收集影响东钱湖利民村民居的数据，包括民居建筑质量、安全隐患、维修需求、不同年龄层对民居改造的态度与需求、居民对产业发展的意愿、闲置民居利用意向、多种业态的可行性、房屋产权及改造决策权、公共空间使用情况及优化方向、渔村文化遗存与历史记忆等，运用科学的分析方法构建起东钱湖利民村民居活化评估与规划模型，以期为利民村民居的未来活化路径及文旅融合发展规划优化提供依据。
唐园琦组
本组调研主题为“食景营造与地方记忆——韩岭老街饮食文化空间生产机制”。本组基于"一街一策"规划理念，充分挖掘东钱湖饮食的历史背景与文化特色，以空间生产理论为分析框架，通过构建"空间实践、空间表征、表征空间"三元辩证分析模型，探究韩岭老街饮食文化空间的生产机制。具体采用混合研究方法系统考察东钱湖地方特色餐饮业态的空间表征；运用SPSS软件对调研问卷进行量化分析，揭示不同代际群体对传统美食的空间行为偏好（空间实践）；借助扎根理论对访谈文本进行深度质性研究，解码不同记忆主体对韩岭老街饮食文化的感知印象（表征空间）。以期建构"记忆档案-场景营造-业态创新"三维协同机制，利用数字化建档、沉浸式食景设计、非遗美食活态传承等策略，实现饮食文化空间的地方性重塑与可持续发展。研究成果可为历史街区特色餐饮空间优化提供理论参照与实践路径。
夏熠可组
本组将调研主题确定为“东钱湖旅游区的停车规划与资源优化配置：基于游客需求的实证研究”。我们组本次调研的主要目的是深入分析东钱湖旅游区的停车现状，识别停车资源供需失衡问题，并基于游客需求提出优化停车规划与资源配置的策略。我们采用调查问卷、实地走访、文献阅读等形式，收集东钱湖现有停车资源的供给予使用状况、识别停车需求的时空特征及其影响因素，诊断出东钱湖景区当前停车管理的问题并提出优化策略。我们期待通过此次调研，能够为东钱湖旅游区的停车管理提供切实可行的优化策略和建议，助力旅游业的高质量发展。
王旭组
本组将研究主题确定为“东钱湖镇餐饮要素分布特征与道路关联度分析”，综合考虑游客、居民饮食的方便程度、开店的区位选择等，采用空间句法、点密度分析、访谈调查等研究方法，收集东钱湖镇餐饮业POI数据、路网数据，利用采用Pearson相关系数，探究餐饮要素集聚与道路可达性的相关性，为优化旅游城镇商业服务设施配置、提升居民生活便利性和游客体验提供科学依据。
郑文博组
本组选择了东钱湖陶公岛东岸为研究区域，以研究区的本土咖啡店、连锁咖啡店及其他饮品店为研究对象，探究在连锁店的强势扩张下东钱湖陶公岛东岸区域本土咖啡店与连锁咖啡店的特色与竞争力差异，为本土特色咖啡店生存与发展寻找机遇。在前期小组通过文献阅读与线上调查的方式，初步收集了东钱湖陶公岛东岸本土咖啡店、连锁咖啡店及其他饮品店的人气、好评情况、人均价格、团购情况、线上宣传力度等数据以及线下实地调查后分析可采用的理论依据，并决定采用问卷调查和访谈等形式在实训中深入了解研究区域本土咖啡店与连锁咖啡店的共生情况。
楼伊婷组
本组以宁波东钱湖建设村和陶公村为研究区域，围绕水利设施在旅游开发中的利用转变展开研究。前期通过查阅公开发表的学术文献、政府工作报告等资料进行初步了解，后续计划综合运用问卷调查、访谈和实地考察等方法，全面收集东钱湖现存水利设施的名称、位置和使用情况，水利设施周边的土地利用情况，居民旅游开发意向等信息。并且借鉴学习已有的湖泊型景区水利设施保护研究案例，如西湖开发中的文物保护，太湖及大运河沿岸的古桥等水利古建的保护利用案例，在此基础上进一步探究建设村和陶公村的水利设施旅游开发研究。同时，借助多种方式记录调查结果并深入分析，最终提出与旅游结合的新型利用模式和开发策略，助力当地基于水利设施的旅游发展。
马仁锋老师对各小组的汇报进行了细致点评与专业指导。马老师立足东钱湖地区实际情况，从课题选择、研究方法、问卷设计、指标选取等方面对小组同学提出改进建议，强调同学应结合区域规划与区域分析的核心方法设计项目研究方案，综合运用问卷调查、深度访谈等多种方法，并注重问卷问题设置的逻辑性与针对性。
本次课程汇报过程不仅帮助学生进一步理清研究思路与框架，更明确了下一步实地调研的重点方向与实施路径，为即将开展的东钱湖深度调研工作奠定了扎实基础。