作者：姚源 叶含菲
2024年10月29日，在课程负责人马仁锋老师的精心组织和安排下，22级地理科学（师范）2班同学顺利开展了《区域分析与规划》的研究性分组作业第一次分享与讨论。
《区域分析与规划》是一门涉及区域与城乡规划各领域和全要素，具有很强综合性、科学性和时代性的应用基础型课程。区域分析与规划是我国城乡、国土管制工作的重要基础课程，能为制订国民经济和社会发展规划、国土空间规划、主体功能区规划育成基本理论、基本方法与技能提供科学依据。本次课程汇报旨在考核学生小组分工的初步成果和区域分析研究的能力，教学2班共分成4小组，围绕东钱湖这一核心区域自由选择要素并进行综合分析。经过几周的讨论和探索后，各组代表分别汇报本组的进展。
以下是小组汇报风采和总结：
肖佳琳组
本组选择东钱湖韩岭村作为研究对象，对宁波东钱湖地铁站至韩岭村的公交运行线路、公交站点和运行时间进行了初步分析。以接驳乘客总时间成本最小化、公交企业经营收益最大化、接驳公交服务率最大化为目标函数，以接驳公交站点数量、线路长度、发车频率等为约束条件构建模型，求解得到最优决策变量取值。根据上述数据结果探究公众满意度视角下以韩岭村为中心巴士与地铁之间接驳的优化路径。
马纯柳组
本组选定“基于logistic东钱湖分析的东钱湖镇地区游憩满意度评价”这一研究为主题，从交通、人文、景观三个维度切入，精心构建东钱湖镇游憩满意度评价体系。采用李克特5级满意度量表设计调查问卷，通过广泛发放并认真收集问卷，运用数据分析方法，精准得出游客在东钱湖镇测量变量的重要性与满意度之间的差异性，进而提出切实可行的提升游客满意度的建议。
郑天组
本组初步将调研主题确定为“基于多源时空数据的东钱湖骑行适宜性评估”，综合考虑东钱湖骑行的便捷性、安全性、舒适性，采用问卷、访谈调查等形式，收集影响东钱湖骑行适宜性的多源时空数据，包括路网数据、数字高程模型、土地利用情况、NDVI指数以及街景数据等，利用AHP-模糊综合法构建起东钱湖骑行适宜性评估模型，以期为东钱湖骑行路径的未来规划优化提供依据。
叶雨欣组
本组选择了东钱湖陶公岛为研究区域，以研究区的公共设施为研究对象，在老龄化背景下探究东钱湖陶公岛区域公共设施的适老化情况。在前期小组通过文献阅读的方式，初步确定了研究的相应理论：适老化原则与目标、层次需求理论等，确定了研究的基本框架并借助卫星遥感影像对研究区进行了初步探索。
马仁锋老师全程参与学生汇报，并在每组汇报过程中进行点评，立足区域实际情况给出专业的建议，从基础的格式、文献选择等研究注意点，到研究区域的选择、研究方法的合理性、研究指标的选取等方面给出专业的建议，帮助学生理清研究思路和框架，更好地掌握区域分析的方法，提升区域分析的能力。
本次课程汇报从选题、问卷或访谈大纲设计、分析提纲到课堂汇报PPT制作，锻炼了学生基础的研究技能和运用区域分析方法科学评估区域竞争的能力，使学生更好地理解本课程的思想内涵和区域评估在区域发展中的重要性，为接下来的小组研究打好基础。学生也能在小组研究与讨论中增强使命感，对当前区域规划与设计中的不同角度有深入的认识，并能积极投入我国社会主义现代化建设的实践中。